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E-Learning = Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Lernen mit digitalen Medien (z.B. E-Learning) ist eine Haltung und eine innere Einstellung, digitale Werkzeuge (Hard- sowie Software) in den eigenen Lehr-/Lernprozess so zu integrieren, dass ein zeit- und ortsunabhängiger Lernraum geschaffen wird, in dem kontinuierliches, begleitetes und betreutes Lernen stattfinden kann. Dies bedeutet gemeinsame Lern-Aktivitäten mit Hilfe von digitalen Werkzeugen so zu initiieren und einzubinden, dass Lernprozesse angeregt werden, sowie Beständigkeit und Nachhaltigkeit erhalten.
Verschiedenste digitale Werkzeuge bieten die Möglichkeit, so in die eigene Lernwelt integriert zu werden, um den Anforderungen an neue Lehr-/Lernkulturen (wie z.B. konstruktives Lerndesign, selbstorganisiertes- und selbstgesteuertes Lernen, innere Differenzierung und Individualisierung, Teamarbeit, Reflexions- und Feedbackkultur, u.a.) zu genügen.
2013, E-Learning Thinktank der PH Salzburg
(Caba Helmut, Engelsberger Eva, Hilzensauer Wolf, Hosse Sven, Maresch Günther, Nowy-Rummel Silvia, Wohlmuth Günter)
Verschiedenste digitale Werkzeuge bieten die Möglichkeit, so in die eigene Lernwelt integriert zu werden, um den Anforderungen an neue Lehr-/Lernkulturen (wie z.B. konstruktives Lerndesign, selbstorganisiertes- und selbstgesteuertes Lernen, innere Differenzierung und Individualisierung, Teamarbeit, Reflexions- und Feedbackkultur, u.a.) zu genügen.
- Lernen mit digitalen Medien ist das Schaffen eines zeit- und ortsunabhängigen Lernraumes.
- Lernen mit digitalen Medien ist das Sichtbarmachen und Erleben gemeinsamen Denkens.
- Lernen mit digitalen Medien ist das Schaffen von etwas Größerem, als man für sich alleine schaffen kann.
2013, E-Learning Thinktank der PH Salzburg
(Caba Helmut, Engelsberger Eva, Hilzensauer Wolf, Hosse Sven, Maresch Günther, Nowy-Rummel Silvia, Wohlmuth Günter)
- E-Learning bedeutet für uns den sporadischen Einsatz der digitalen Medien im Unterricht - und zwar dort, wo diese Medien einen Mehrwert gegenüber anderen Medien bieten.
- E-Learning bedeutet für mich als Lehrer vor allem eine fachdidaktisch und pädagogisch motivierte Annäherung an das Arbeiten mit digitalen Medien.
- Der Einsatz von Programmen, Tools oder die Verwendung bestimmter Webseiten ist demzufolge auch immer durch die Notwendigkeiten meines Unterrichts motiviert und nicht durch ein vorhandenes Programmangebot.
- Im Unterricht darf E-Learning nicht vom eigentlichen Fokus des Unterrichts ablenken, sondern sollte diesen in möglichst idealer Weise ergänzen.
- Wo immer möglich liegt mir daran, beim Einsatz digitaler Medien auch den Lebensalltag in den Unterricht zu holen und nach Möglichkeit überall dort, wo es sinnvoll erscheint, fächerübergreifend zu arbeiten.
- Aufgrund vielfältiger Erfahrungen und Beobachtungen lege ich auch besonderen Wert darauf, dass Arbeitsschritte und Abläufe im Bereich E-Learning möglichst zeitökonomisch durchgeführt werden. Am besten wäre es, wenn die gesamte Technik dabei so weit in den Hintergrund tritt, dass sie im Unterricht gar nicht spürbar wird.
- Mit E-Learning endet der Unterricht nicht mit der letzten Unterrichtsstunde eines Schultages, sondern verlagert sich auch auf andere Zeiten.
- Im Bereich E-Learning verstehe ich mich in meiner Lehrerrolle vor allem als Lernberater, Trainer oder Begleiter von Lernprozessen.